Разговоры о важном

В 1 а классе прошло внеурочное занятие "Разговоры о важном" на тему: «НЕПОКОРЕННЫЕ. 80 ЛЕТ СО ДНЯ ПОЛНОГО ОСВОБОЖДЕНИЯ ЛЕНИНГРАДА ОТ ФАШИСТСКОЙ БЛОКАДЫ». Цель занятия: формировать у обучающихся общие представления о блокаде Ленинграда и освобождении героического города, познакомить с фактами, рассказывающими о жизни людей блокадного города, воспитывать чувство преклонения перед мужеством, силой воли и стремлением ленинградцев ради Родины пережить голод и личное страдание. Знакомство с событием, которое завершило тяжелый период в жизни северной столицы во время Великой Отечественной войны, позволило обучающимся все содержание занятия воспринимать на позитивных эмоциях: «ленинградцы выстоят», «армия прорвет блокаду», «вся страна помогает городу», «все, даже дети проявляют стойкость, упорство, веру в победу». Обучающимся было предложено рассмотреть фотографии и видеоматериал блокадного Ленинграда, поработать с текстовой и иллюстративной информацией, выполнить интерактивное задание. В заключении занятия учащиеся сделали вывод о том, что каждый гражданин Ленинграда, переживший блокаду, внес свой вклад к возрождению города к мирной жизни.

22 января в 3в, 4в классах прошло очередное занятие курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» по теме «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». Январь, Ленинград, блокада — эти три слова воедино слились для нас. Страшные фотоснимки заснеженного города зимы 1941—1942 годов, мужество и доблесть ударных батальонов, прорвавших 18 января 1943 года вражеское кольцо, салют в честь освобождения города от осады в январе 1944-го… Мы храним в памяти эти события. На занятии ребята сделали свечу памяти и газету, посвященную блокаде Ленинграда.

Сегодня, 22 января, в 6 кадетском классе состоялся урок «Разговоры о важном», посвященный героическому подвигу блокадного Ленинграда. Тема — «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады». Урок проходил в музее Боевой Славы, кадетам рассказали о мужестве, силе воли ленинградцев во время блокады, их стремлению восстановить город и культурные объекты, сохраняя при этом память о подвиге народа во время Великой Отечественной войны. Дети внимательно слушали и сопереживали. Блокада Ленинграда, которая длилась почти 900 дней, стала одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. Благодаря героизму, мужеству и непоколебимости жителей Ленинграда планам фашистов не суждено было реализоваться. Знание о жизни жителей блокадного Ленинграда, о судьбах людей, переживших трагические дни, позволяет сформировать уважительное отношение к историческому прошлому нашей страны, влияет на выбор поведенческих моделей в наиболее сложных исторических ситуациях (на примере защитников Ленинграда). Мы всегда будем помнить о подвиге нашего народа в дни Великой Отечественной войны! Эту память нельзя уничтожить, она хранится в наших сердцах.

Сегодня, 9 января, в 11 классе прошел очередной разговор о важном, посвящённый 450-летию "Азбуки" Ивана Фёдорова "Азбука" - это первое печатное пособие по обучению грамоте, которую создал во второй половине XVI века первопечатник Иван Фёдоров . Страна продолжала меняться, и уже спустя полтора столетия при Петре I потребовалось гораздо больше специалистов в самых разных отраслях. И этому помогла книга! Ребята узнали несколько сохранившихся интересных факторов про данного мастера. Фёдоров, помимо книгопечатания, был изобретателем, обладал обширными знаниями в области оружейного дела и артиллерии. Так же владел пятью языками и, благодаря ему в русском языке появились пробелы между словами и фразами. Родной язык - это не только средство общения, но и ключевой элемент национальной идентичности. Через язык мы передаём знания, опыт и культурные ценности из поколения в поколение

Сегодня на внеурочном занятии "Разговоры о важном" ребята совершили путешествие в прошлое. В том числе и кадеты 6 класса. Изучили азбуку 1574 года, перенеслись на сто с лишним лет вперёд и сравнили с алфавитом 1708 года. Познакомились со знаменитой буквой Ъ и первым первопечатником Иваном Федоровым. Ребята пришли к выводу, что создание Иваном Федоровым печатного двора - это рывок, без которого немыслимо было бы будущее России, ее развитие и мощь.

Тема "От А до Я. 450 лет "Азбуке" Ивана Фёдорова". Мы с ребятами сегодня поговорили об истории создания азбуки. Родная азбука - это культурный код, формирующий мышление и коммуникацию. Книгопечатание позволило сохранить и распространить знания. Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать... Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу». Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И почитать! (В. Берестов)

Сегодня, 9 января, во 2 «в» классе прошло первое в этом году внеурочное занятие «Разговоры о важном». Тема занятия: «ОТ «А» ДО «Я». 450 ЛЕТ «АЗБУКЕ» ИВАНА ФЕДОРОВА» Ученики говорили о роли Ивана Федорова в истории страны, о важности появления первой печатной книги и первой учебной книги – «Азбуки». Обсуждение проблемных вопросов о том, почему появление печатных книг в стране было таким важным событием, почему важным событием стало появление печатной азбуки, о том, какие пособия могли использоваться до появления печатных азбук. Иван Федоров, безусловно, был передовым человеком своей эпохи, талантливым педагогом, который, опираясь на традиционную методику «грамотного учения», использовал её лучшие стороны, при этом улучшив её, дополнив некоторыми новыми приёмами и новым материалом для чтения.

Сегодня ребята 3а класса на внеурочном занятии Разговоры о важном говорили на тему «От А до Я. 450 лет "Азбуке" Ивана Фёдорова. Обучающиеся узнали о роли Ивана Федорова в развитии культуры и просвещения страны, о значимости издания первой печатной азбуки Ивана Федорова – учебного пособия по обучению грамоте.

Сегодня , 9 января первые в этом новом году Разговоры о важном посвящены «ОТ «А» ДО «Я». 450 ЛЕТ «АЗБУКЕ» ИВАНА ФЕДОРОВА» Ребята 3в, 4в узнали много интересного о создателе первой азбуки Иване Фёдорове, сделали книжку малышку и поделку, посвященное этой дате. Иван Фёдоров – основатель книгопечатания в России, создал 450 лет назад (в 1574 году) «Азбуку», первое печатное пособие для начального обучения. Иван Фёдоров... Он не забыт, Созданной ""Азбукой" он знаменит. Уже 5 столетий прошло с тех пор, Но нынче о нём пойдёт разговор. Сегодня пусть знает любой ученик: Он начал историю печатных книг.

Первое занятие курса ,,Разговоры о важном" было посвящено русской азбуке. Ребята познакомились с историей первой печатной книги, биографией первопечатника Ивана Федорова. В рамках занятия обсудили видеоматериалы, разгадали филворд, выполнили интерактивные задания. Ребята сделали вывод, что родной язык - это не только средство общения, но и играет важнейшую роль в сохранении культурного наследия.